《頭號(hào)玩家》——VR邀您一同前往華服小當(dāng)家的奇幻之旅
發(fā)布時(shí)間：
2018/04/04
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“華服小當(dāng)家”團(tuán)隊(duì)核心骨干成員見面會(huì)
——VR邀您一同前往華服小當(dāng)家的奇幻之旅
原創(chuàng) 2018-04-05 華服小當(dāng)家 華服小當(dāng)家
華服小當(dāng)家”創(chuàng)客項(xiàng)目是由深圳遠(yuǎn)湖科技研發(fā)而創(chuàng)立的服飾藝術(shù)創(chuàng)客品牌項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)由國(guó)內(nèi)外頂尖的服裝設(shè)計(jì)專家、教育專家和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才人才組成。
華服小當(dāng)家 將創(chuàng)客和STEAM藝術(shù)設(shè)計(jì)類創(chuàng)客教育理念相融合，開創(chuàng)了以藝術(shù)審美和文化傳承為核心的全新理念，讓學(xué)生了解民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中國(guó)文明禮儀，致力打造中國(guó)服飾創(chuàng)客教育領(lǐng)導(dǎo)品牌。
《頭號(hào)玩家》的故事從2045年說起，離當(dāng)下不遠(yuǎn)也不近，撲朔迷離難辨真假，電影撲面而來(lái)的反烏托邦氣息讓觀眾應(yīng)接不暇，關(guān)于穿越與迷失，VR的游戲世界中得到的慰藉讓宅男們妥妥地YY了一把。
然而，傻傻分不清楚的VR社交以及虛擬和現(xiàn)實(shí)的交融，不僅僅在斯皮爾伯格的老美式嬉笑謾罵里，還有我大中華跨越千年的浪漫之旅。與老美的豐乳翹臀相比，中國(guó)傳統(tǒng)美人和服飾貌似有點(diǎn)讓宅男有種“遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的敬畏感，好吧，說好的VR呢~~
故事發(fā)生在充斥著反烏托邦氣息的2045年，這是一個(gè)關(guān)于迷失的時(shí)代，人們癡迷于從VR的游戲世界中得到慰藉。這部電影通過VR虛擬技術(shù)讓場(chǎng)景現(xiàn)實(shí)化，帶領(lǐng)觀眾與主角們一同經(jīng)歷各種驚心動(dòng)魄。
電影中除了彩蛋之外，出現(xiàn)了太多熟悉的身影，就比如那VR頭顯。很顯然，《頭號(hào)玩家》中那個(gè)精彩紛呈的虛擬游戲世界的基礎(chǔ)就是曾經(jīng)很火爆的VR技術(shù)，只不過現(xiàn)實(shí)中的VR技術(shù)成了明日黃花，而電影中的VR技術(shù)則是整個(gè)世界的娛樂基石。
行家們從電影里看出一部大型的VR游戲宣傳片，看到VR社交以及虛擬與現(xiàn)實(shí)的交融，而遠(yuǎn)湖科技“華服小當(dāng)家”團(tuán)隊(duì)看到的不僅是VR這一概念。
2018年4月3日，集團(tuán)下屬遠(yuǎn)湖科技公司“華服小當(dāng)家”團(tuán)隊(duì)核心骨干成員齊聚一堂，共同探討“教育+文化”的創(chuàng)客發(fā)展模式，集團(tuán)董事長(zhǎng)張總出席了此次會(huì)議。
“華服小當(dāng)家”是目前國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的數(shù)字化AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)服飾和禮儀文化相結(jié)合的藝術(shù)創(chuàng)客教育品牌，開創(chuàng)了以藝術(shù)創(chuàng)新和文化傳承為核心的全新理念，實(shí)現(xiàn)了實(shí)景式模擬現(xiàn)實(shí)的教學(xué)模式。超燃“黑科技”遇上中國(guó)傳統(tǒng)文化，這可不就是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教學(xué)的一次完美碰撞么?
“華服小當(dāng)家”將藝術(shù)之美融入創(chuàng)客教育，把傳統(tǒng)和民族藝術(shù)之美引入校園文化。課程體系集傳統(tǒng)文化和VR、AR和3D打印等現(xiàn)代技術(shù)的雙重優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)與科技的完美融合，打造一種全新的藝術(shù)創(chuàng)客模式.
“華服小當(dāng)家”是將國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的數(shù)字化AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)服飾和禮儀文化相結(jié)合，為幼兒園服飾創(chuàng)客、中小學(xué)服飾創(chuàng)客、中高職服裝專業(yè)服飾創(chuàng)客提供了一系列不同的課程、課件，并以分層級(jí)的形式，將課件的難易度和表現(xiàn)形式針對(duì)不同的學(xué)生對(duì)象進(jìn)行區(qū)分，使課程更加靈活，課件極具趣味性和創(chuàng)造性。
利用數(shù)字化AR，是“華服小當(dāng)家”文化課件的科技性體現(xiàn)。該課件充分考慮到孩子的興趣特點(diǎn)，寓教于樂，利用數(shù)字化、體驗(yàn)教學(xué)實(shí)現(xiàn)文化傳承和創(chuàng)新培育，是現(xiàn)代化科技手段與創(chuàng)客教育結(jié)合的典范。
“華服小當(dāng)家”將創(chuàng)客和STEAM藝術(shù)設(shè)計(jì)類創(chuàng)客教育理念融合，開創(chuàng)了以藝術(shù)審美和文化傳承為核心的全新創(chuàng)客理念，讓學(xué)生了解民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中國(guó)文明禮儀。同時(shí)全面提高學(xué)生的審美情趣、創(chuàng)意思維和動(dòng)手能力。
“華服小當(dāng)家”從空間設(shè)計(jì)、服飾文化建設(shè)、課程體系、軟硬件體系和特色服務(wù)五個(gè)方面出發(fā)，提供包括實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)景設(shè)計(jì)、文化建設(shè)、師資培訓(xùn)、創(chuàng)意套件、創(chuàng)客課程及自主平臺(tái)等在內(nèi)的一體化整體解決方案，致力打造中國(guó)服飾藝術(shù)創(chuàng)客教育領(lǐng)導(dǎo)品牌。
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